老年人服务与管理专业人才培养方案

就业领域

就业岗位

工作任务

岗位所

需能力

对应课程（项目）

教学方法

教学条件

护理

临床护理

生活护理

1.掌握日常生活护理知识

2.具有熟练规范的生活护理操作技能

3.具有以人为本的高度责任心和关爱精神

4.具有与病人进行良好沟通的能力

护理基础概论

基础护理技术

护理心理学

护理沟通与礼仪

社会学基础

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

多媒体教室

教学观摩示教反示教系统

模拟病房及辅助教学系统

治疗护理

1.掌握相关治疗护理知识

2.具有熟练规范的治疗护理操作技能

3.具有敏锐的常用药物疗效、不良反应的观察和护理能力

4.具有严谨慎独的工作作风和良好的团队合作精神

5.具有与病人进行良好沟通的能力

人体结构功能学

护理药理学

健康评估

护理基础概论

基础护理技术

护理沟通与礼仪

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

实验实训室

多媒体教室

教学观摩示教反示教系统

模拟病房及辅助教学系统

疾病护理

1.掌握常见病病人的护理知识

2.具有运用护理程序实施整体护理的能力

3.具有熟练规范的基础护理和专科护理的操作技能

4.具有敏锐的病情和常用药物疗效、不良反应的观察和护理能力

5.具有严谨的工作作风，良好的团队合作精神

6.具有与不同病人进行良好沟通的能力

人体结构功能学

病原学

病理病生学

护理药理学

健康评估

内科护理学

外科护理学

妇产科护理学

儿科护理学

五官科护理学

老年护理学

护理心理学

护理管理学

护理基础概论

基础护理技术

护理沟通与礼仪

讲授法

探究式教学法

案例教学法

情境教学法

项目实训

实验实训室

多媒体教室

教学观摩示教反示教系统

模拟病房及辅助教学系统

见习医院

危急重症护理

1.熟练掌握常用的危急重症护理技术

2.掌握急救药品的应用知识

3.具有常用急救仪器设备使用和保养能力

4.具有对危急重症病人初步应急处理和配合抢救能力

5.具有敏锐的观察力及早期发现病情变化的能力

6.具有良好的团队协作能力和人际沟通能力

人体结构功能学

病理病生学

护理药理学

健康评估

急救护理学

护理心理学

护理管理学

护理基础概论

基础护理技术

护理沟通与礼仪

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

多媒体教室

教学观摩示教反示教系统

ICU及急救实训室

辅助教学系统

见习医院

手术室护理

1.掌握必备的围手术期护理知识

2.掌握手术室护理工作的知识，正确使用手术室常用器械和物品

3.熟练掌握手术室无菌操作技术，具备严格的无菌观念

4.具有熟练规范的围手术期护理操作技能

5.具有敏锐的病情和常用药物疗效、不良反应的观察和护理能力

6.具有严谨的工作作风、良好的团队合作精神和人际沟通能力

护理药理学

外科护理学

妇产科护理学

儿科护理学

五官科护理学

护理心理学

基础护理技术

护理沟通与礼仪

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

多媒体教室

教学观摩示教反示教系统

模拟手术室及

辅助教学系统

见习医院

精神护理

1.掌握心理障碍和精神疾病的相关护理知识

2.具有规范而熟练的精神科护理操作技能

3.具有开展心理咨询和的心理健康教育的能力

4.具有稳定的心理素质和健康的体魄

5.具有良好的人际沟通能力和一定的组织管理能力

6.具有高尚的职业道德

健康评估

精神科护理学

护理心理学

基础护理技术

护理沟通与礼仪

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

模拟病房及辅助教学系统

见习医院

健康教育

1.掌握健康教育的基本知识

2.掌握常见疾病的健康教育知识

3.具有良好的沟通交流能力

4.具有应用健康教育程序，开展健康教育的能力

5.具有以人为本的高度责任心和高尚的职业道德

护理药理学

健康评估

内科护理学

外科护理学

妇产科护理学

儿科护理学

五官科护理学

老年护理学

中医护理学

护理心理学

营养学

护理沟通与礼仪

卫生法律法规

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

模拟病房

医院和社区实习基地

康复护理

1.掌握基本的康复护理知识

2.掌握常用康复器械的使用方法

3.具有初步的康复机能评定、物理治疗和作业治疗能力

4.具有开展康复护理和康复指导的能力

康复护理学

护理心理学

护理沟通与礼仪

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

多媒体教室

教学观摩示教反示教系统

模拟病房及辅助教学系统

社区护理

社区护理

1.掌握社区护理的基本知识和技能

2.具有运用预防保健知识，向个体、家庭、社区提供卫生保健服务的能力

3.具有开展健康教育和健康促进的能力

4.具有良好的团队协作能力和人际沟通能力

营养学

社区护理学

老年护理学

康复护理学

护理心理学

护理沟通与礼仪

卫生法律法规

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

社区实习基地

临终关怀

1.熟悉临终关怀的基本知识

2.具有临终关怀的基本技能

3.具有良好的人际沟通能力及心理护理技巧

4.具有无私奉献、爱岗敬业的职业道德

基础护理技术

老年护理学

护理心理学

护理沟通与礼仪

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

实习基地

健康保健

预防保健

1.掌握预防保健基本知识和技能

2.具有运用预防保健知识，向个体、家庭、社区提供卫生保健服务的能力

3.具有开展健康检查和健康指导的能力

4.具有良好的人际沟通能力

护理药理学

内科护理学

外科护理学

妇产科护理学

儿科护理学

五官科护理学

老年护理学

社区护理学

护理沟通与礼仪

卫生法律法规

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

社区实习基地

卫生防疫

1.掌握传染病防治的基本知识和基本技能

2.具有运用传染病防治知识和技能为个人、家庭和社区人群提供疾病预防、消毒隔离服务和指导的能力

3.具有良好的团队协作精神和人际沟通能力

病原学

护理药理学

传染病护理学

基础护理技术

护理沟通与礼仪

卫生法律法规

讲授法

案例教学法

情境教学法

项目实训

模拟病房

见习医院

项 目 名 称

类 别

课程门数

学 时

学 分

所 占

比 例

计 划

安 排

毕 业

要 求

计 划

安 排

毕 业

要 求

公共基础（基本素质）学习领域（课程）

必修

9

592

592

28.5

28.5

26.3%

限选课

1

34

34

2

2

专业技术（岗位能力）学习领域（课程）

必修

16

1354

1354

72

72

67.2%

选修

3

104

70

6

4

职业（岗位）能力拓展（提升）领域（课程）

必修

4

106

106

6

6

6.5%

选修课

2

26

8

1.5

0.5

素质拓展（奖励学分）

计入总学分不超过5分

毕业总学分最低要求

不低于113学分

学习领域类型

学习领域

对应行动领域

公共基础（基本素质）学习领域

军训（含军事理论）

各行动领域共用

毛泽东思想、邓小平理论、三个代表

思想品德与廉洁修身

形势与政策教育

体育

心理健康教育

英语

计算机应用基础

职业指导

人文素养

专业技术（岗位能力）学习领域

护理基础概论

各行动领域共用

护理药理学

基础护理技术

健康评估

中医护理概要

人体结构功能学

病原学

病理学

内科护理学

外科护理学（含皮肤病护理学）

妇产科护理学

儿科护理学

五官科护理学

传染病护理学

卫生防疫、健康教育

急救护理技术

急危重症护理

精神科护理学

精神护理

社区护理学

社区护理、卫生防疫、预防保健、健康教育

职业（岗位）能力拓展领域

护理管理学

各行为领域共用

护理心理学

护理沟通与礼仪

卫生法律法规

医学论文写作及护理科研设计

营养学

专业技术学习领域

（ 课程 ）

总学时

（学分）

教学场所

教学方式方法

主要考核方法

计算机应用基础

68（4）

多媒体实训室

讲练结合

上机技能考核

护理基础概论

34（2）

多媒体教室，校内、外基地

案例、参观、调查

目标考核

护理药理学

72（4）

多媒体教室，校内实训基地

案例、项目、任务驱动

目标考核

基础护理技术

180（10）

一体化教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

操作考核、过程及目标考核相结合

健康评估

72（4）

一体化教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

内科护理学

180（10）

多媒体教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

外科护理学（含皮肤病护理学）

180（10）

多媒体教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

妇产科护理学

108（6）

多媒体教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

儿科护理学

72（4）

多媒体教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

传染病护理学

72（2）

多媒体教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

急救护理技术

36（2）

一体化教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

精神科护理学

36（2）

多媒体教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

过程及目标考核相结合

五官科护理学

36（2）

多媒体教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

社区护理学

36（2）

多媒体教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

护理心理学

18（1）

多媒体教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

护理沟通与礼仪

34（2）

一体化教室，校内、校外实训基地

案例、项目、任务驱动

顶岗实习

校外实习基地

实习医院各实习科室考核评价及医院护理部的综合评价

修课类型

课时

课时比例

学分

学分比例

必修课程

2052

94.8%

106.5

94.2%

选修课程

112

5.2%

6.5

5.8%

总计

2164

113

课程类别

课时

课时比例

学分

学分比例

公共基础学习领域

626

28.2%

30.5

26.3%

专业技术学习领域

1458

65.8%

78

67.2%

职业能力拓展领域

132

6.0%

7.5

6.5%

学年

学期

教学周

考试

入学教育（含军训）

机动

假期

共计

一

一

16

1

1

2

12

51

二

18

1

二

三

18

1

1

12

52

四

18

1

三

五

18

1

1

12

52

六

18

1

1

12

52

四

七、八

40

1

40

合 计

105

12

1

5

48

247

类 别

类型

代 码

学 习 领 域

（课程名称）

学分

学 时 分 配

按学年及学期安排周学时数

备注

1

2

3

4

5

6

总学时

理论％

实践％

17周

18周

18周

18周

18周

18周

公共

基础

学习

领域

必 修

国防教育

2

72

20

80

2周

毛概、邓论、三个代表

4

72

62

38

2

2

思想品德与廉洁修身

2.5

48

43

57

2

2/7周

形势与政策

3.5

64

50

50

1

1

1

1

体育

3.5

106

16

84

2

2

2

心理健康教育

0.5

14

48

52

2/7周

英语

8

140

42

58

4

4

计算机应用基础

4

68

24

76

4

就业指导

0.5

8

34

66

2/4周

限选

人文素养

2

34

44

56

2

专业

技术

学习

领域

必修

1080121103

人体结构功能学

8

170

46

54

10

1080122104

病原学

2

  34

56

44

2

1080122205

病理学

2

36

66

34

2

1080121206

护理药理学

4

72

38

62

4

1080122207

护理基础概论

2

34

48

52

2

1080121307

基础护理技术

10

180

18

82

4

4

2

1080121208

健康评估

4

72

28

72

4

1080121309

1080122409

内科护理学

10

180

34

66

6

4

1080122310

1080121410

外科护理学（含皮肤病护理学）

10

180

32

68

6

4

1080121411

妇产科护理学

6

108

34

66

6

1080122312

儿科护理学

4

72

28

72

4

1080122413

传染病护理学

2

72

30

70

4

1080122414

急救护理技术

2

36

18

72

2

1080122315

精神科护理学

2

36

34

66

2

1080122417

五官科护理学

2

36

34

66

2

1080122418

社区护理学

2

36

22

78

2

选修

1080122102

生物化学

2

34

36

64

2

1080122416

中医护理概要

2

36

32

68

2

1080132120

医学遗传学

2

34

48

52

2

职业

能力

拓展

领域

必修

1080132319

护理管理学

2

36

33

67

2

1080142221

护理心理学

1

18

44

56

1

1080142323

护理沟通与礼仪

2

34

24

76

2

1080142323

卫生法律法规

1

18

46

54

1

选修

1080142422

医学论文写作及护理科研设计

0.5

8

44

56

2/4周

1080142324

营养学

1

18

34

66

1

顶岗实习

40

720

0

100

顶岗实习

合 计

总学时数（学分）

156

2936

周学时

29

29

30

31

学习领域

计算机应用基础

第一学年：基准学时68学时

代码：

68学时 4学分

目标描述

1、熟悉计算机的有关基础知识

2、了解磁盘操作系统的功能、组成与分类，并掌握以文件管理为基础的操作系统的基本概念。

3、掌握一种文字编辑软件Word2000的使用。掌握录入，编辑，保存文档的操作。掌握字符、字

块及文件操作等基本技能。掌握一种汉字输入方法．

4、掌握电子表格Excel2000的使用方法，能用该软件制作表格、插入图表、进行计算及简单的数据处理。

5、掌握幻灯片制作软件PowerPoint2000的使用。学会用该软件制作演示文稿。

6、掌握计算机网络的基本概念，能在Internet网上查阅资料、下载文字和图片、进行文件传输、收发电子邮件等。

7、了解医院信息系统（HIS）的基本组成及作用。

8、掌握数据库Visual FoxPro 6.0软件的使用。包括数据库的基础知识和基本操作，用该软件提供的命令和语句编写结构化程序。

9、了解面向对象程序设计的基本思想，掌握面向对象程序设计的初步方法。

内容（任务）

情境1：操作Windows2000（XP）

情境2：使用Word2000编辑一段文字，并保存

情境3：使用Excel2000制定表格，并进行数据处理

情境4：使用Powerpoint2000制定演示文稿

情境5：利用Internet查阅资料、下载文件及图片，并进行文件传输与邮件收发

情境6：建立简单的数据库，在此基础上设计简单的应用程序

学习领域

护理基础概论

第一学年：基准学时34学时

代码：1080122207

34学时 2学分

目标描述

1、掌握护士素质与行为规范的基本要求

2、掌握护理基本知识，具备初步护理工作地职业能力

3、熟悉护理的基本概念，初步掌握护理的基本理论，确立以护理对象为中心的护理理念，并能应用护理程序理论指导实践。

4、熟悉护理专业相关的法律法规，具有较强的护理法律意识

5、了解护理学的形成及未来的发展趋势

内容（任务）

情境1、护士素质与角色扮演

情境2、根据病例制定护理计划

情境3、护士职业防护

情境4、根据病情制定健康教育计划并按计划实施

学习领域

护理药理学

第一学年：基准学时72学时

代码：1080121206

72学时 4学分

目标描述

1、掌握药物作用、用途、不良反应的基本知识，初步具备药物应用过程中的护理技能

2、具有观察药物疗效和不良反应的能力

3、具有对常见病非处方药的用药知道能力和药物咨询能力

4、具有对常用药物制剂的外观检查、查阅药物相互作用、检索配伍禁忌与准确换算药物剂量的能力

5、学会关心、爱护、尊重病人，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风

内容（任务）

情境1：抗微生物药物的使用及护理

情境2：抗肿瘤药物的使用及护理

情境3：传出神经系统药物的使用及护理

情境4：局部麻醉药物的使用及护理

情境5：中枢神经系统药物的使用及护理

情境6：抗组胺药、作用于子宫药物的使用及护理

情境7：消化系统药物的使用及护理

情境8：呼吸系统药物的使用及护理

情境9：泌尿系统药物的使用及护理

情境10：心血管系统药物的使用及护理

情境11：血液和造血系统药物的使用及护理

情境12：激素类药物的使用及护理

学习领域

基础护理技术

第一学年：基准学时72学时

第二学年：基准学时108学时

代码：1080121307

180学时 10学分

目标描述

1、具有严格无菌技术操作的观念、具备严谨求实的工作作风

2、具有规范、熟练的基础护理操作技能

3、具有分析和解决临床常见的护理问题的专业能力

4、具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和服务意识

5、具有良好的护士职业素质、行为习惯和职业道德修养

内容（任务）

情境1：铺床（铺备用床、暂空床、麻醉床）

情境2：搬运病人（轮椅运送、平车运送、担架运送）

情境3：安置病人体位

情境4：无菌技术应用

情境5：病人清洁护理

情境6：生命体征的评估及护理

情境7：鼻饲

情境8：排泄护理（导尿、灌肠）

情境9：药疗技术

情境10：静脉输液与输血技术

情境11：洗胃

情境12：吸痰

情境13：吸氧

情境14：病人出入院的护理

情境15：冷热疗技术

情境16：各种标本采集技术

情境17：临终护理

情境18：护理文书书写

学习领域

健康评估

第一学年：基准学时72学时

代码：1080121208

72学时 4学分

目标描述

1、掌握健康史的评估方法及内容

2、掌握身体评估的方法、内容、结果判断及临床意义，并能正确进行系统全面的身体评估

3、掌握常用实验室检查的标本采集方法、正常参考值及异常结果的临床意义

4、掌握心电图的基本知识及正常心电图知识，并能独立描记心电图

5、熟悉常用影像学检查的应用指征及检查前后的护理

6、熟悉护理病历书写格式及要求，并能正确书写护理病历

7、了解健康评估的概念及内容

8、具有综合分析评估对象的生理、心理、社会各方面资料概括护理诊断的能力

9、具有良好的职业素质、行为习惯和良好的职业道德修养

10、具有良好的人际沟通能力、团结合作精神和服务意识

内容（任务）

情境1：健康史采集

情境2：一般状态及头颈部评估

情景3：肺和胸膜评估

情境4：心脏和血管评估

情境5：腹部及神经反射评估

情境6：实验室检查

情境7：心电图描记

情境8：书写护理病历

学习领域

内科护理学

第二学年：基准学时180学时

代码：1080121309

1080122409

180学时 10学分

目标描述

1、掌握内科常见病病人的护理评估及护理措施的主要内容

2、熟悉内科常见病病人常见的护理诊断及合作性问题，并了解相应的护理目标及护理评价

3、熟悉内科常见急危重症病人的抢救原则，能在教师指导下，对急危重症病人进行初步应急处理和抢救配合

4、具有对内科常见病病人实施整体护理的能力

5、具有对内科常见病病人的病情变化、心理变化和治疗反应进行观察和初步分析及处理的能力，并能正确书写内科护理记录

6、具有配合医生实施内科常用诊疗技术操作的能力

7、具有向个体、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育的能力

8、培养良好的职业素质，在内科护理实践中关心、爱护、尊重病人，具有团队意识及协作精神

内容（任务）

情境1：支气管扩张和肺结核病人的护理

情境2：肺炎及呼吸衰竭病人的护理

情境3：呼吸系统常用诊疗技术的护理（体位引流、纤维支气管镜检查、胸腔穿刺术、呼吸机使用）

情境4：心力衰竭和心律失常病人的护理

情境5：原发性高血压和冠心病病人的护理

情境6：循环系统常用诊疗技术的护理（心脏电复律、人工心脏起搏、心血管介入诊疗术）

情境7：消化性溃疡与肝硬化病人的护理

情境8：消化系统常用诊疗技术的护理（纤维胃镜检查、双腔二囊管压迫止血术、腹腔穿刺术）

情境9：尿路感染、慢性肾小球肾炎、慢性肾功能衰竭病人的护理

情境10：透析病人的护理

情境11：贫血与急性白血病病人的护理

情境12：血液系统疾病常用诊疗技术的护理（骨髓穿刺术、骨髓移植术）

情境13：甲亢与糖尿病病人的护理

情境14：系统性红斑狼疮病人的护理

情境15：脑血管疾病与癫痫病人的护理

情境16：神经系统疾病常用诊疗技术的护理（腰椎穿刺术、高压氧舱）

学习领域

外科护理学（含皮肤病护理学）

第二学年：基准学时180学时

代码：1080122310

1080121410

180学时,10学分

目标描述

1、掌握外科常见病病人的护理评估、护理措施的主要内容

2、熟悉外科常见病病人常用的护理诊断及合作性问题，并了解相应的护理目标、护理评价和有关疾病的概述

3、熟练掌握外科病人护理评估的方法，能够对外科常见病病人进行护理评估

4、具有对外科常见病病人的病情变化、治疗反应进行分析的能力、能够初步提出病人现存或潜在的主要护理问题

5、能够应用外科护理的基本理论、基本知识、基础护理技术及外科常用专科护理技术，初步解决外科护理过程中的实际问题，对常见病病人实施整体护理

6、熟悉外科常见病病人的处理原则、掌握外科常见急危重症病人的救护原则和方法，在教师的指导下，具有对病人进行初步应急处理和配合抢救的能力

7、熟悉手术室基本工作内容，遵循无菌技术原则，具有初步管理手术室和配合常见手术的能力

8、具有运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，向个体、家庭及社区人群提供健康促进服务的能力

9、培养良好的护士职业素质和行为习惯，在外科护理实践中表现出尊重、爱护护理对象，爱岗敬业、吃苦耐劳、热情耐心、严谨求实的工作态度和作风，具有团队意识及协作精神

内容（任务）

情境1：外科体液失衡病人的护理

情境2：外科休克病人的护理

情境3：多器官功能障碍综合征病人的护理

情境4：外科营养支持疗法病人的护理

情境5：麻醉并发症的观察与护理

情境6：围手术期病人的护理

情境7：手术室的护理

情境8：外科感染病人护理

情境9：清创术与换药

情境10：肿瘤病人的护理

情境11：移植病人的护理

情境12：颅脑疾病病人的护理

情境13：甲状腺功能亢进病人的护理

情境14：乳腺癌病人的护理

情境15：胸部疾病病人的护理

情境16：急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的护理

情境17：胃肠疾病病人的护理

情境18：肝胆胰疾病病人的护理

情境19：周围血管疾病病人的护理

情境20：泌尿系统疾病病人的护理

情境21：骨与关节疾病病人的护理

情境22：皮肤、性病病人的护理

学习领域

妇产科护理学

第二学年：基准学时108学时

代码：1080121411

108学时 6学分

目标描述

1、掌握妇产科护理的基本理论、基本知识及常见病病人的护理措施

2、熟悉妇产科常见病病人的护理评估、护理诊断及合作性问题并制定护理计划

3、了解妇产科护理的概念、范畴、发展趋势

4、具有对妇产科常见危重症病人进行初步应急处理和配合医生抢救的能力

5、具有协助和指导病人进行自我保健能力

6、能正确地进行妇产科主要护理技术操作

7、具有向个体、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育的能力

8、培养良好的职业素质和行为习惯，具有良好的职业道德修养和团队协作精神

内容（任务）

情境1：产前检查（腹部四部触诊和骨盆外测量）

情境2：分娩三个产程产妇的护理训练

情境3：异常妊娠孕妇的护理

情境4：异常分娩妇女的护理训练

情境5：产后出血产妇的救护配合

情境6：新生儿窒息的救护训练

情境7：妇科检查的护理训练

情境8：妇科常用护理技术训练

情境9：计划生育手术护理配合训练

学习领域

儿科护理学

第二学年：基准学时72学时

代码：1080122312

72学时 4学分

目标描述

1、掌握小儿生长发育规律、营养与喂养、计划免疫知识

2、了解儿科常见疾病的概念、发病机制、主要诊断检查及治疗要点

3、掌握儿科常见疾病的护理评估、护理诊断及护理措施

4、熟悉儿科常见急危重症病人的急救原则

5、具有对儿科常见病病人进行护理评估和实施整体护理的能力

6、具有对儿科急危重症病人进行初步应急处理和配合抢救的能力

7、具有对儿科常见病病人的病情变化和治疗反应进行观察和分析的能力

8、学会儿科常见病病人的病情变化和治疗反应进行观察和分析的能力

9、初步具备向个体、家庭、社区提供儿童保健服务和开展健康教育的能力

10、具有与他人配合工作的团队意识和协作精神

内容（任务）

情境1：小儿体格测量方法

情境2：小儿营养与喂养

情境3：儿科常用护理技术操作

情境4：新生儿及患病新生儿的护理

情境5：维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理

情境6：腹泻患儿的护理

情境7：呼吸道感染患儿的护理

情境8：贫血患儿的护理

情境9：泌尿系统疾病患儿的护理

情境10：神经系统疾病患儿的护理

情境11：传染病患儿的护理

情境12：结核病患儿的护理

情境13：急症患儿的护理

学习领域

传染病护理学

第二学年：基准学时72学时

代码：1080122413

72学时 2学分

目标描述

1、掌握传染科常见病病人的护理评估及护理措施的主要内容

2、熟悉传染科常见病病人常见的护理诊断及合作性问题，并了解相应的护理目标及护理评价

3、熟悉传染科常见急危重症病人的抢救原则，能在教师指导下，对急危重症病人进行初步应急处理和抢救配合

4、具有对传染科常见病病人实施整体护理的能力

5、具有对传染科常见病病人的病情变化、心理变化和治疗反应进行观察和初步分析及处理的能力、

6、具有向个体、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育的能力

7、培养良好的职业素质，在传染科护理实践中关心、爱护、尊重病人，具有团队意识及协作精神

内容（任务）

情境1：流行性感冒病人的护理

情境2：肝炎病人的护理

情境3：流行性乙型脑炎病人的护理

情境4：获得性免疫缺乏综合征病人的护理

情境5：细菌性痢疾病人的护理

情境6：传染病区的护理管理和隔离消毒

学习领域

急救护理学

第二学年：基准学时36学时

代码：1080122414

36学时 2学分

目标描述

1、了解急救护理学范畴和发展史

2、掌握我国急诊医疗服务体系的概念、组成、管理和任务

3、熟悉院外急救的概念、任务、管理，掌握院外急救护理

4、熟悉急诊室、重症监护室的管理

5、熟悉急危重症病人的常用监测技术

6、掌握常见急危重症病人的病情观察、救治原则及护理

7、掌握常用急救技术的护理，掌握初级心肺复苏术

8、具有良好的急诊护士职业素质、行为习惯和职业道德修养

9、具有良好的护患沟通能力和团队合作精神

内容（任务）

情境1：危重症监护技术

情境2：心肺脑复苏术

情境3：急性中毒病人的救护

情境4：中暑、淹溺与触电病人的救护

情境5：常用救护技术及护理

学习领域

精神科护理学

第二学年：基准学时36学时

代码：1080122315

36学时 2学分

目标描述

1、掌握精神医学的理论知识

2、熟练掌握精神护理的程序和护理诊断技术

3、掌握精神障碍的病因及常见症状、学会识别异常精神活动的典型表现

4、了解精神疾病常用的治疗方法，掌握精神疾病的护理技术

5、建立整体护理的观念，并具有良好的职业道德修养

内容（任务）

情境1：精神异常案例分析

情境2：精神障碍的护理计划

情境3：精神疾病的护理

情景4：精神活性物质所致精神障碍病人的护理

情境5：心境障碍病人的护理

情境6：精神分裂症病人的护理

情境7：精神障碍病人的社区与家庭护理

学习领域

五官科护理学

第二学年：基准学时36学时

代码：1080122417

36学时 2学分

目标描述

1、掌握五官科护理的基本理论、基本知识及常见病病人的护理措施

2、熟悉五官常见病病人的护理评估、护理诊断及合作性问题并制定护理计划

3、了解五官护理的概念、范畴、发展趋势

4、具有协助和指导病人进行自我保健能力

5、能正确地进行五官科主要护理技术操作

7、具有向个体、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育的能力

8、培养良好的职业素质和行为习惯，具有良好的职业道德修养和团队协作精神

内容（任务）

情境1：眼科常用检查方法

情境2：眼科常用护理技术与操作

情境2：耳鼻咽喉科常用检查方法

情境4：耳鼻咽喉科常用护理技术与操作

情境3：口腔颌面部检查法

学习领域

社区护理学

第二学年：基准学时36学时

代码：1080122418

36学时 2学分

目标描述

1、掌握社区护理的概念、特点和主要工作任务

2、熟悉社区卫生服务的内容、社区护士的角色、任务和工作方法

3、熟悉社区环境中影响健康的主要因素和疾病的三级预防策略

4、掌握家庭护理的基本概念、工作内容和方法

5、熟悉社区健康教育的方法、内容和技巧

6、掌握不同人群（儿童、妇女和中老年人）社区保健护理工作的要点

7、掌握慢性病和传染病的社区管理和护理要点

8、具有正确使用家系图，和进行家庭访视的能力

9、具有群体护理观念和良好的职业操行

内容（任务）

情境1：社区环境卫生评估

情境2：社区人群健康常用统计指标的计算

情境3：制定社区健康教育计划

情境4：家庭访视与评估

情境5：新生儿和产后家庭访视

情境6：高血压或糖尿病病人的社区干预案例分心

情境7：社区康复护理

学习领域

护理心理学

第二学年：基准学时18学时

代码：1080142221

18学时 1学分

目标描述

1、掌握心理学的理论知识

2、掌握病人心理护理的方法和危机干预的技术

3、熟练掌握心理护理的程序和护理诊断技术

4、了解心理社会因素在疾病转归过程中的意义及对健康的影响

5、初步具有对病人进行心理评估、心理诊断的能力

6、初步具有运用心理卫生知识进行心理健康教育宣传教育能力

7、建立整体护理的观念，并具有良好的职业道德修养

内容（任务）

情境1：心理过程与人格分析

情境2：危机干预的技能训练

情境3：“放松疗法”练习

情境4：SCL-90、SAS、SDS量表练习

情境5：心理护理诊断练习

学习领域

护理沟通与礼仪

第二学年：基准学时34学时

代码：1080142323

34学时,2学分

目标描述

1、掌握护理职业形象的规范要求

2、掌握护理工作的基本礼仪知识及礼仪要求

3、掌握护理工作中交流技巧和沟通方法，并能融洽地进行护患沟通

4、熟悉礼仪的原则、特征及礼仪的作用

5、数以仪容、服饰礼仪基本要求，能恰当地进行形象设计

6、了解护理礼仪的重要性及日常生活中的礼仪

7、培养良好的职业素质和行为习惯，具有良好的职业礼仪修养

8、掌握语言沟通和非语言沟通的原则、类型、特点及技巧

9、熟悉沟通和人际关系的相关理论

10、了解人际沟通的基本概念、模式和相关知识理论

11、具有正确运用语言和非语言沟通技巧，进行有效沟通的能力

12、能通过沟通建立和谐的人际关系，并具有团队合作精神

内容（任务）

情境1：人际沟通训练

情境2：语言沟通训练

情境3：沟通技巧训练

情境4：日常生活人际沟通

情境5：护理工作中的人际沟通

情境6：多元文化背景下的护理人际沟通

情境7：面部及头部妆饰训练

情境8：工作服饰展示及训练

情境9：姿态训练

情境10：工作行为礼仪训练

情境11：行为礼仪综合表演

情境12：言谈礼仪训练

情境13：交往礼仪训练

情境14：护士日常工作礼仪训练

情境15：护士综合礼仪素质训练